martes, 9 de marzo de 2010

Pseudocodigo

Que es el pseudocodigo?
El objetivo de este es representar una gran solucion, con el maximo detalle posibloe, de un algoritmo.
Para estos e usa un lenguaje normal, parta uqe cualquier persona peuda entenderlo, osea la eprsona que lo hizo y la persona que lo vaya a leer.

Ejemplo:

Inicio
ingresar base de un cuadrado B
Ingresar altura de un cuadrado B
C = B*A
El area de un cuadrado es C
Fin

martes, 2 de marzo de 2010

    Tarea grupo 1

  • Inicio

  • Se lee y analiza la cantidad que le estan pidiendo y que se debe ingresar a la memoria.

  • se muestran las variables (SP=0)

  • Se ingresa un numero de la variabley ahi esta se analiza

  • Despues la variable pasa por la revicion de MOD donde se analiza si el numero es par o impar.

  • Si es par, se le suma al cero y baja ala siguiente recuadro.

  • En este siguiente proceso se le agrega uno`para que la proxima variable que se le solicite sea impar.

  • Si el siguiente es impar tambien se le suma igual qeu al pasado cero

  • Despues baja donde se ingresa a lña memoria

  • y el proceso de repite hasta lklegar al numero de variables pedidas.

  • Fin
- Inicio.
- Hay 2 variables:
  • el contador de números que se pide (en este caso 100)
  • la memoria que irá guardando los datos.


3. Se pide el primer número.

- El numero que pidio pasa por la función de MOD, el cual sirve para analizar el número mostrando

-Si el residuo del número dividido en 2 es igual a 0.

-Si el residuo es igual a 0 significa que es par y si no lo es significa que es un impar.


-Si el número no es par, regresa al paso en donde se pide el número, y mientras el número regresa, se le suma 1 para que el siguiente número sea analizado.


-Si el número es par, este pasa a ser guardado en la memoria. Luego de ser guardado el número, se borra el número y se resta un número del contador

- así faltando 99 números por guardar.


-Luego de este paso, se pide el próximo número para que este sea analizado.


-Y este próximo número vuelve a pasar por todo el proceso. Así se continúan con los números hasta conseguir los 100 primeros números pares.

-Fin.